木兰RFID射频识别

校讯通管理系统方案

 

 

 

苏州木兰电子科技有限公司

 

地址：苏州市高新区滨河路625号创业大厦1号楼504～506室

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联系人：田刘勇       18362707580

目录

二、             系统组成、网络构架及工作原理

3.1、              系统的组成

3.2、              系统网络构架图

3.3、              系统工作原理

1)      学生携带的2.4G射频卡：此卡的工作方式的主动的，通过里面电池供电，电池的寿命是2-3年。有源标识卡不断主动向外发出无线电信号（1秒钟发送3次，该发送功率可以根据用户要求进行修改），并且能够传很远的距离，该无线信号是有编码的，每个标识卡的编码是唯一的。

2)      出入口读卡器，根据学校规定的不同，在每个门口装一个或两个读卡器。

3)      学校每个门口装一个读卡器时，就不用安装定向天线，通过时间来判断学生的出入（学校规定在某一段时间是出校时间，某一段时间是入校时间，平常时间是不准出入的）。

4)      学校每个门门口装两年读卡器时，一个安装到学校门口里面，另一个安装到学校门口外面，还必须给每个读卡器安装一个定向天线，作用是用来屏蔽另一半的信号。通过读取2.4G卡的先后顺序来判断是进校还是出校。例如：先被装在校门口外面的读卡器读到接着被校门口里面的读卡器读到，说明是进校的；反之，相反。

5)      读卡器把读取标签的信息通过接口线传给学校的服务器（有网络的电脑），在以时间来或者进出判断该传送的信息。

6)      校迅通服务器，存储学生的基本信息，此服务器能被校讯通平台和短信平台防问。并且能相互通信。由服务器将学生信息传到短信平台。

7)      短信平台，通过这个平台，能给家长发短信。让家长对学生在校情况了如指掌。

8)      系统管理员可以通过校迅通管理系统上网来修改学生的信息。如考试成绩、名次、班级信息等。

9)      校迅通管理系统。校迅通管理系统中可以记录学校、学生的信息。家长、老师和学校管理员通过上网登录校讯通平台进行交流。能时时知道自己的孩子在校学习情况。

3.4、              实际案例

 

   校 讯 通 定 位 管 理 系 统                                                           首先在学校的各个路口、主要通道和重点监控的敏感区域中安放若干个读卡器，具体数量和安装位置根据现场实际工况和要实现的功能要求而定，并将他们通过布线或者有线/无线网络和控制中心的计算机连接起来。同时给学校的每个人员和临时进入学校的访客分发一张电子标签，当佩戴有人员卡的人在学校的每个区域，只要通过或者接近放置在各个区域内的任何一个读卡器，读卡器马上就会感应到并将对应的电子标签编号、读卡器自己的编号以及时间上传至监控中心的计算机，计算机马上就可以根据具体信息（对应读卡器的安装位置，现场情况，标签的历史状态以及时间）判断出特定人员的当前状态（所处的位置，是否在学校内，在学校内的停留时间，在特定区域的停留时间），整个学校和特定区域的统计信息（在线人数）以及触发事件（譬如某个人进入或者离开了学校，某个人在学校内的停留时间超时，某个人没有按照预先指定的路线行走，某个人去了不该去的区域），同时把这些信息显示在电脑显示屏幕并备份至数据库。管理员可以根据电脑显示屏幕上的分布示意图点击学校内某一位置或者选择整个区域，计算机就会把这一区域的所有人员的信息进行整理并显示出来。管理员还可以选择一个时间段（某一天或者某几天）以及一种报表类型（考勤报表，某一特定区域的进出略的警告报表）记录报表，人员历史轨迹追踪报表，违反预定安全策来获取需要的报表。另外一旦学校内发生事故，可以根据计算机内的人员分布信息马上查出事故地点的人员情况。临时访客的处理和固定人员基便本相同，只是多了附加的信息以方电子标签的注销以及重新授权         

 

 

                                                             

 

                                                     

                                     

       校 区 定 位 成 功 案 例 显 示 图

安装方式

实际安转图例

三、             系统与校迅通结合优势

4.1、              学生轻松刷卡

1)      学生携带用2.4G和13.56电子标签复合卡进出学校大门时轻松实现远距离刷卡考勤。

2)      “校迅通”业务KPI考核指标等问题，最终从根本上解决移动“校讯通”业务中长期发展的瓶颈问题。

3)      学生携带用2.4G和13.56电子标签复合卡摘机后，轻松和监护人通电话。

4.2、              学校管理简便

1.仅要求学生每天上学/放学携带2.4G和13.56电子标签卡。

2.除了学生把2.4G和13.56卡放在屏蔽盒内外，安装在学校大门口的电子标签检测设备将完整地采集学生每天进出校门的情况。

4.3、              不改变通信方式

如果学校原来有近距离刷卡平台，就不用更换，直接用2.4G远距离的即可

4.4、              解决家长的担忧

家长可以通过校迅通平台。能时时知道自己的孩子在校学习、行为情况。

4.5、              实现了学校与家长之间的实时交流。

通过校迅通管理系统，学校和家长之间可以实时进行交流。

4.6、              卓越的性能

1)      高度的识别可靠性，100%的前端识别率

2)      识别距离远（0-60米）

3)      极高的防冲突性（每个读卡器可最多同时识别200个学生）

4)      高度的识别稳定性（误码率小于十万分之一），真正达到无误码、无漏卡

5)      快速的识别速度（最快可达到200公里/小时的识别速度）

4.7、              安全性、稳定性高

1)      具有防水性能

2)      高抗干扰性，周界环境无特殊要求，环境适应性强

3)      内部电路高度集成化，器件故障率最小化，运行可靠

4)      采用有源识别卡，无电磁污染，免维护，使用安全

四、             系统硬件设备介绍

5.1、          卡：2.4G有源电子标签

5.1.1、2.4G有源电子标签ML-T80

1.电气特征

2.微波链路特性

3.物理特征

5.2、          读卡器：2.4G全向天线读卡器

5.2.1、2.4G全向天线读卡器系列ML-M2000

工业级信号控制主机，主要是用来接收读卡器读取到的射频卡的信息，其信号接收软件，可以接收、分析并处理信息；当然，该控制主机是联网的。

五、             联系方式

电话:0512-87655880 传真:0512-87655879

手机: 18362707580  

邮箱: mlrfid_21@163.com

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QQ: 2578079357

联系人: 田刘勇

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六、             售后服务及技术支持

1.保修期内（1年内）

在保修期内，若设备出现问题，可以进行更换。若系统出现问题，我们可以通过电话进行技术服务，有必要的话，我们可以升级维修。

2.保质期后

终身免费维修，但是要收取器件的成本和来往的运输费用，若是上门服务要为我公司技术人员提供食宿以及差旅费。

3.人员培训服务

在该系统项目安装完毕后，我公司技术人员会对现场负责系统维护的技术人员进行培训，从而有利于该系统的后期维护及正常使用。

七、             版权声明

本技术方案版权归苏州木兰电子科技有限公司所有，未经书面许可，任何机构和个人不得以任何形式引用，否则苏州木兰电子科技有限公司将保留追究法律责任的权利。希望能真诚的合作！