学生综合素质评价

学生综合素质评价管理系统是在新课程改革背景下为学校学生建立的教育信息化应用系统。教育部最近发布《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强大中小学德育工作的意见》，要求切实把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性；《意见》特别指出，要改进大中小学德育教育工作的观念和载体，要树立课程育人、实践育人、文化育人、管理育人的教育理念；以管理育人为例，各级教育部门和中小学校要积极推进学校管理现代化，将社会主义核心价值观的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中；学生的行为规范管理、班级民主管理和各种面向学生制定的规章制度，都要充分体 现友善、平等、和谐；要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把育人要求和岗位职责统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。因此，学生综合素质评价管理系统就是大中小学校在实施德育教育工作方面对《意见》的具体落实；它采用完全符合新课程理念的全新评价标准构建学生自我成长的空间，管理和记录学生的综合素质评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等方面。评价也是教师课堂育人的重要环节，要使课堂上学生能长期地保持“善于交流，勇于展示，敢于质疑”的积极状态，就必须要做好评价工作。因此，学生综合素质评价管理系统也是学生个人自我成长的平台。

学生综合素质评价管理系统能实现学生日常表现的记录与汇总，管理教师对学生以及学生相互之间的网上评价。每个学生都有自己的账户，可随时上传、管理和查阅自己的成长资料，了解自身发展状况；教师和家长可即时互动，跟踪学生成长过程并进行在线动态分析，以引导学生健康发展。